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    全國人大代表蘭臻:培育鄉村師資,探索教育公平新模式

    信息來源:福建人大微信公眾號 發布時間:2021-03-09 09:31:41

    全國人大代表蘭臻建議——

    培育鄉村師資

    探索教育公平新模式


    百年大計,教育為本。為實現教育公平而不懈努力,是我作為一名全國人大代表和人民教師應有的情懷和責任擔當。

    我在教育一線耕耘30多年,特別關注鄉村教育,從2013年成立“蘭臻名師工作室”以來,積極參與教育扶貧,開展針對鄉村教師的培訓工作和送教下鄉等活動,努力為促進教育均衡做一些實事。針對鄉村教育發展存在的瓶頸問題,我組織開展了深入的調研,發現鄉村教師隊伍在結構性缺編、素質能力提升、發展通道拓寬等方面有待于進一步改善。

    習近平總書記指出,“教師是辦好鄉村教育的關鍵,要在政策和待遇上給他們更多傾斜”。如何加快實施鄉村教師培育工程,讓鄉村教育提質增效,建議:

    一是加強優質教育資源供給的扶持力度。每年給老少邊區輸送人才,確保這些地方教師隊伍的穩定與優化。推進落實城鄉中小學教職工編制標準的統一,并向鄉村學校傾斜。加大師范類院校免費定向師范生的招生力度,確保有一批優秀的高校畢業生資源向鄉村流動。出臺激勵保障措施,提升鄉村教師待遇,增強他們對職業的認同感和幸福感。

    二是加強教師隊伍的培養和在職教師培訓力度。開展精準培訓,著力培養一批鄉村教育的“領頭雁”;建立長期有效幫扶制度,組織名校名師加大“送教下鄉”、“結對幫扶”力度;加大對老少邊區教師培訓的政策扶持等。

    三是加強對鄉村學校信息化的扶持力度。利用信息化手段扶持鄉村學校在課改、科研、學生管理等方面工作。搭建線上資源共享平臺,通過“云平臺”、“直播課”、“線上培訓交流”等渠道讓鄉村教師享受優質培訓資源。爭取省市級以上培訓機會,讓鄉村教師“走出去”再“引進來”。加強名校與鄉村校的區域聯合,為鄉村建立教育信息資源庫助力。